mardi, 17 janvier 2006

Langue des signes

COURS INITIATION A LA LANGUE DES SIGNES

prévu entre le 21 et le 23 février (à confirmer)

PUBLIC CONCERNE : N'importe qui peut s' inscrire . Toutes les tranches d'âges sont acceptées.

Niveau 1 : vocabulaire de base, l'alphabet et l'entrée dans la culture sourde. Dès le niveau 2 et 3 : les phrases, la grammaire, et quelques expressions. Vous commencez à exprimer vos idées et former vos phrases. Vous pouvez communiquer avec un sourd signant lentement et faisant un effort pour vous écouter.

un premier cours pour comprendre et se familiariser avec l'univers... Si les cours marchent on refera appel à la prof pour continuer quelques scéances.

Vous pouvez déja vous inscrire au local ou par mail: L'asso7

Merci et a bientot!

La LSF (langue des signes française) n’est pas seulement un signe pour un mot. Elle utilise aussi la dactylologie (des lettres pour un mot) et la lecture labiale.

Elle repose aussi beaucoup sur le langage mimique qui permet d’exprimer par un geste défini les objets, les actions, les sentiments. Elle repose sur l’imitation (caractéristique d’un objet, d’une action), mais aussi sur la symbolisation (comme dans toute langue), l’allusion et les conventions.

Ainsi, l’expression du visage est très importante et fait partie intégrante de la LSF. Les mimiques du visage, des yeux, de la bouche, des joues, sourcils, renseignent très souvent l’interlocuteur sur la vitesse de l’action, la taille d’un objet, ou la quantité ( par exemple la pluie est dans le langage courant le même mot qu’elle soit bruine ou averse, pourtant il ne peut y avoir aucune ambiguïté quant à la moue du locuteur. Le visage sera tantôt assez calme, tantôt très méchant, joues gonflées pour signifier une grosse pluie...)

Enfin, il existe bel est bien une grammaire de la LSF.

 

http://www.languedessignes.com

Commentaires

bonjour!
je suis instituteur près de cahors dans le lot.
je ne suis ni sourd, ni mal ententendant, ni muet; de même pour mes élèves.
mais, je suis convaincu de l'utilité de l'apprentissage du langage des signes (certains! )pour les élèves dans certaines circonstances.
il permet le travail de la mémoire, de l'attention: de "l'écoute" de l'autre.
j'ai déjà initié les élèves de CP à la méthode borel: succès!
je recherche donc quelques images démonstratives pour initier mes élèves: des photos de signes (signifiants de la vie de tous les jours, domestiques).
merci d'avance
alexandre

Ecrit par : alexandre | mardi, 28 février 2006

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